Archivo de la etiqueta: 2014-2015

¡Carnaval!

Hoy hemos celebrado el carnaval en el cole.

carnaval 2015 (31)

El alumnado de 6º posa disfrazado.

Iniciación al atletismo

Ayer nos lo pasamos muy bien. Cuando llegamos a Huerta Mata, nos fuimos a la pista de atletismo, conocimos a los monitores y nos dividimos en tres grupos:  4º 5º y 6º.

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A nosotros, a sexto, nos tocó primero hacer salto del altura y nos enseñaron la técnica, los zurdos por un lado y los diestros por otro, y empezamos a saltar, sin listón primero y, cuando aprendimos ya la técnica, empezamos a saltar con el listón.

Luego hicimos salto del longitud, primero saltamos con un trampolín de ayuda, y cuando ya todos lo hacíamos bien empezamos a saltar sin ayuda del trampolín. Y ya lo habíamos aprendido pero el monitor también nos quiso enseñar el tripe salto, que era saltando desde una linea que él ponía en el suelo. Se daban tres saltos y al cuarto se saltaba a la arena.

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Después, cuando terminamos de hacer salto de longitud, nos dieron un descanso para desayunar. Era el día de la fruta y nos habían traído bandejas de pera y manzana y zumo de naranja. Estaba todo muy bueno.

Cuando terminamos de desayunar empezamos a hacer carrera. Nos enseñaron los tacos y aprendimos la técnica y luego hicimos 60 metros lisos, velocidad. Cuando terminamos con los 60 metros lisos empezamos a hacer una vuelta a la pista de atletismo, que eran 400 metros. En primer lugar quedó Cristian, en segundo lugar, Sergio y en tercer lugar quedó Mario.

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Por último hicimos lanzamiento de peso y después jabalina. En  lanzamiento de peso teníamos que lanzar una bola de 2 y 3 kilos. En lanzamiento de jabalina nos dieron jabalinas de gomaespuma, nos enseñaron cómo se cogía la jabalina e hicimos distintos ejercicios.

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A todos nos ha gustado mucho, a pesar de que fue una actividad muy cansada.

Redactado por Sergio y Miriam.

 

 

La masa y su medida

Haz clic en la imagen para medir la masa, el volumen y la densidad.

Captura de uno de los ejercicios interactivos

Captura de uno de los ejercicios interactivos

La siguiente imagen te remitirá a una web en la que obtendrás información sobre los estados de la materia.

Información y ejercicios sobre el estado de la materia.

Información y ejercicios sobre el estado de la materia.

Fruticonsejos

Entre todos hemos creado para fomentar el confumo de fruta. El resultado es este divertido mural. IMG_20150206_114725

Una mañana muy completa

Todo el grupo delante de las instalaciones de "Padel Center Europa 2015".

Todo el grupo delante de las instalaciones de “Padel Center Europa 2015”.

Hoy pasó el alumnado de 4º, 5º y 6º la mañana en las instalaciones “Europa 2015”, donde tuvieron la oportunidad de practicar distintas modalidades deportivas: padel, tenis, baloncesto y voleibol.

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Un día soleado

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Practicando tenis al solecito

Reponiendo fuerzas

Reponiendo fuerzas

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En las pistas de padel

 

 

¡ABN en Infantil!

Hoy han estado cinco niños de la clase en Infantil para impartir un taller de ABN. Han trabajado la descomposición del 10 y los números más difíciles de la familia del 10: el 11,12,13,14 y 15.

Descompo 10 ositos

Elena descompone en la pizarra el número 10.

decenas unidades 10_15

Javi trabaja con su grupito.

decena del 11 al 15 2

Pedro reparte a su grupo el material manipulativo

Descomp 10 pompones 2

Ainhoa supervisa el trabajo de este grupo.

Busca números

Nazaret también participó en esta actividad con los niños de cinco años.

El flamenco

Hoy vamos a hacer una aproximación al flamenco.

Antes de empezar contesta las preguntas de la ficha de ideas previas.

Después sigue las instrucciones y verás qué interesante.

1.- Entra en esta dirección

http://flun.cica.es/index.php/recursos-educativos-en-internet/aprendizaje-del-flamenco

Investiga en las tres entradas :

  • Flamoslandia todo un mundo

  • Dando el cante

  • Un dos tres mueve los pies

  • Los instrumentos

Escucha atentamente todas las audiciones

2.- Visita la DGTF y aprende donde aparecieron los distintos palos del flamenco.

3.- Ve contestando a las preguntas a medida que vayan surgiendo las respuestas.

4.- Entrega la ficha al terminar.

La capacidad de las botellas de agua

Hoy hemos sacado en Conocimiento del Medio nuestras botellas de agua y los brick de zumo y batido. Aunque no lo parezca, las botellas que muestran Candela y Celia tienen la misma capacidad.

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¡Celebramos el día de la Paz!

20150130_130323Después de la celebración conjunta en el gimnasio del cole, visualizamos un vídeo en el aula y comentamos algunos aspectos que nos llamaron la atención sobre el mismo.

 

 

Pedro nos informa

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Soy Pedro Gorgoglione López de 61 y me han elegido junto a Teté, de 5º, como representante del colegio para una actividad que consiste en que los colegios presenten propuestas para mejorar Chiclana.

El jueves, 22 de enero, fuimos a una reunión en la BOX en la que nos explicaron a los representantes de todos los colegios lo que íbamos a hacer durante este curso.

La reunión tuvo dos partes:

  1. La teoría: Hicimos propuestas. A lo largo del curso haremos también un seguimiento de estas propuestas, porque el curso pasado no se supo nada sobre qué se llevó a cabo y qué no.
  2. La parte “divertida”: Al final del curso vamos a hacer juntos una actividad que elijamos entre todos.

Mi opinión es que es una buena idea para participar en la mejora de Chiclana.