Archivo de la etiqueta: 2017-2018

Peones inmigrantes

Hoy en ajedrez nos sirvió un tema de gran actualidad de hilo conductor: la inmigración.

Para esta propuesta de Herr Forero el grupo solo jugó con peones (representaban a los inmigrantes) y torres (la policía), que únicamente se desplazaban con movimientos verticales u horizontales (un paso y dos, respectivamente).

Estos entraban en juego progresivamente ocupando ciertas casillas del tablero que representaban masas de agua (Atlántico, Mediterráneo y Cantábrico), el aeropuerto y aduana.

La meta de los peones era integrarse en alguna de las regiones establecidas para sumar mentalmente los puntos de las casillas que las componen, mientras que las torres debían impedirlo.

Ninguna de las actividades de Herr Forero deja indiferente, pues su capacidad para fusionar contenidos distintos y valores es admirable. Gracias por dedicarle tanto tiempo a la preparación de las sesiones de Matedrez y permitirnos disfrutar de tu creatividad.

Entrevista

Al finalizar la actividad “Acércate a tu ciudad”, entrevistaron a representantes del alumnado. En el caso de Sexto eligieron a Álvaro y Caudio para qe opinaran sobre esta salida tan completa.

Actitud de superación

La actividad que preparó Herr Forero para la sesión de ajedrez de hoy consistió encontrar el jaque que se pueden dar en un solo movimiento.

Se trata de tomar conciencia de que se puede dar jaque en cualquier momento, incluso cuando hay muchas piezas en juego.

Entre todos han propuesto movimientos, indicando el tipo de jaque mate del que se trata.

Inspiración y espiración

Hemos construido en Plástica una maqueta de la caja torácica para aclarar

Cada elemento representaba una parte del aparato respiratorio: caja torácica (botella), laringe, tráquea y bronquios (pajitas), pulmones (globos) y diafragma (bolsa).

El resultado se puede ver en Twitter.

Enrédate en el deporte 2018

Hoy Cuarto, Quinto y Sexto realizó, un año más, la actividad “Enrédate en el deporte” ofertada por la Delegación de Deporte del Ayuntamiento de Chiclana.

Una vez en las instalaciones del Padel Center “Europa 2015”, los recibieron los monitores Jesús, Álvaro, Jose, Sara, Juana y Abel.

Dividieron al alumnado en grupos para realizar distintos deportes de red:

Bádminton

Tenis

Pádel

Voleibol

Escuchando el ajedrez

Para hoy había preparado Herr Forero una actividad de ajedrez completísima que fomenta de una manera ingeniosa la escritura creativa.

Cada pareja colocaba las piezas imitando una situación de partida proyectada en la PDI.

El hijo conductor de la actividad fue la música, ideal para despertar emociones e inspirarnos.

No cabe duda de que esta es una propuesta muy original para guiar la producción escrita a través de las emociones.

Gracias, Herr Forero, por compartir con nosotros tu creatividad y sacar lo mejor del alumnado.

Día Internacional del Autismo

Por el Día Internacional del Autismo siempre realizamos alguna actividad que permita darle visibilidad.

Por un lado, el Alumnado Ayudante participó en el acto que se organiza cada año en la Alameda del Río.

Por otro lado, reflexionamos en clase sobre qué significa ser autista.

La clase demostró saber mucho sobre las características de los autistas y cómo podemos facilitarles el día a día a estas personas. El vídeo que vimos a continuación resumía muy bien los aspectos que comentamos en grupo.

Cuidemos la Costa 2018

Como todos los años Quinto y Sexto hemos inspeccionado la costa de nuestra localidad. Esta actividad está enmarcada en el Proyecto Correlimos de la Consejería de Medio Ambiente.

Este curso acudimos a la playa de Sancti Petri y, como ya hicimos hace dos cursos, nos trasladamos a pie.

En la playa nos encontramos con las monitoras, Sandra y Silvia, que repasaron el cuestionario con nosotros para hacer aclaraciones y resolver cualquier duda que pudiera haber.

Comenzamos a observar las características de la playa, haciendo algunos hallazgos.

A continuación exploramos la zona de las rocas, tomando nota de los seres expuestos durante la bajamar.

Volvimos a la zona meso y supralitoral para anotar la anchura de arenamojada.

Y finalmente hicimos anotaciones en el apartado del cuestionario dedicado a la flora dunar, si bien ahí también nos llamsron la atención otros seres.

Después de despedirnos de las monitoras dimos una vuelta al poblado tomando nota en nuestro cuestionario del paisaje modificado por el ser humano: chiringuitos, puerto deportivo, puerto pesquero… Y nos dirigimos sl pinar para almorzar a la sombra.

Ha sido, como de costumbre, una actividad muy motivadora que nos permite ver nuestra playa desde otro punto de vista, ayudándonos a comprender su diversidad y valorarla.

Investigamos las costas españolas

Somos unos afortunados que vivimos en una localidad ubicada en la costa. Especialmente en verano, nuestras playas se convierten en destino turístico. ¿Pero qué sabemos sobre las costas españolas? ¿Qué características tienen?

En el siguiente enlace explican detalladamente cómo son nuestras costas:

LAS COSTAS DE ESPAÑA

Esta presentación también aporta datos sobre nuestras costas:

Toda la información está recogida en este esquema.

O bien consulta este enlace.

Aprende más con esta presentación:

Haciendo clic en la imagen se abrirá un juego relacionado con este tema.

¡Comienza el torneo!

Enla sesión de este viernes los distintos equipos se han enfrentado.

¡Que gane el mejor equipo!