Investigamos las costas españolas

Somos unos afortunados que vivimos en una localidad ubicada en la costa. Especialmente en verano, nuestras playas se convierten en destino turístico. ¿Pero qué sabemos sobre las costas españolas? ¿Qué características tienen?

En el siguiente enlace explican detalladamente cómo son nuestras costas:

LAS COSTAS DE ESPAÑA

Esta presentación también aporta datos sobre nuestras costas:

Toda la información está recogida en este esquema.

O bien consulta este enlace.

Aprende más con esta presentación:

Haciendo clic en la imagen se abrirá un juego relacionado con este tema.

¡Comienza el torneo!

Enla sesión de este viernes los distintos equipos se han enfrentado.

¡Que gane el mejor equipo!

Nos preparamos para “Cuidemos la Costa”

Ha comenzado la cuenta atrás para la participación en el programa “Cuidemos la Costa”.

Lo primero que hacemos es analizar el cuestionario con el que trabajaremos en la playa.

Aunque conocemos el cuestionario del curso pasado, han surgido algunas dudas y aprovechamos para indagar en internet.

  • ¿La zona que vamos a visitar es un espacio natural? ¿De qué tipo?
  • ¿Podemos consultar en internet la tendencia de la marea a la hora a la que comenzaremos la visita?
  • ¿De qué dirección viene el Levante? ¿Y el Poniente?
  • ¿Qué es una almadraba? ¿Hay o ha habido una en Sancti Petri?
  • ¿Qué es la zona infralitoral que aparece en el cuestionario?

Este año inspeccionamos la playa de Sancti Petri. Si pinchamos en la siguiente imagen podemos localizarla en el visor de playas de Andalucía.

Este mismo visor nos ofrece más información: características generales, aspectos físicos y ambientales, servicios, etc.

Esta es solo una de las actividades complementarias íntimamente ligadas a los contenido que se trabajan durante el último trimestre en Ciencias Sociales (geografía física) y Ciencias de la Naturaleza (los seres vivos).

La entrada sobre la salida del curso pasado se puede leer aquí.

El litoral andaluz

Ayer, hoy y mañana podemos ver el el gimnasio la exposición de carteles sobre el litoral andaluz.

Todos los grupos están pasando por este espacio para leer sobre distintos aspectos relacionado con nuestras costas: biodiversidad, espacios protegidos, problemas ambientales y acciones para la conservación.

El alumnado de Sexto ha tomado nota de algunos datos para poder elaborar un trabajo de un folio en el que deben dedicar un párrafo a los siguientes puntos:

  1. Un espacio protegido del litoral andaluz. Pincha aquí para elegir uno.
  2. Problemas ambientales a los que está el espacio elegido.
  3. Acciones de conservación (y reparación) que podemos llevar a cabo como individual.

El trabajo deberá estar presentado en un folio, que puede ser de color, escrito a mano e ilustrado.

En el reverso, respetando los aspectos formales de la primera parte del trabajo, hay que indicar información sobre un tema de actualidad en nuestra región:

  1. ¿Qué es Emma?
  2. ¿Qué consecuencias negativas ha traído?
  3. ¿Qué hallazgo hemos hecho en nuestra provincia gracias a Emma?

Día de Andalucía 2018

Este año comenzamos la celebración del día de nuestra Comunidad Autónoma en el aula.

A continuación bajamos al gimnasio para disfrutar del tradicional desayuno andaluz organizado por el AMPA y familias colaboradoras.

Después del desayuno Antonio izó la bandera mientras cantábamos el himno.

Disfrutamos de un recreo largo gracias a la espléndida mañana que hizo.

Taller sobre refugiados

Iniciamos la jornada recibiendo en el sula a Alfonso y Raquel.

Tras el visionado de un impactante vídeo sobre el destino de innumerables sirios hicieron una conmovedora representación teatral.

A continuación reflexionamos sobre las necesidades de los seres humanos estableciendo prioridades.

Cerramos la actividad con un ejercicio colectivo en el que pusimos en escena elementos del flamenco.

¡Muchas gracias por esta actividad!

Acércate a tu pueblo

Hoy hicimos un interesante recorrido por el centro para conocer mejor los servicios que ofrece el Ayuntamiento de Chiclana.

Comenzamos la ruta en las dependencias del Cuerpo Nacional de Policía, concretamente en la oficina que gestiona de expedición y renovación del DNI/pasaporte y los documentos del servicio de extranjería.

La siguiente parada fue Chiclana Natural, donde nos hablaron de sus ámbitos de actuación tan relacionados con nuestro proyecto de Eco escuela: servicios de agua (calidad y depuración, entre otros) y medio ambiente (medio natural, residuos, limpieza…).

Reanudamos la marcha para dirigirnos a la Biblioteca. Allí nos informaron sobre sus instalaciones y visitamos distintas salas, comprobando que no solo tenemos libros a nuestra disposición.

Avanzamos en nuestro tour, que nos llevó al Teatro Moderno y sede de la Delegación de la Cultura.

Al llegar a la Plaza de Las Bodegas nos tomamos un respiro para desayunar.

Después de reponer fuerzas visitamos el Mercado Municipal de Abastos. Allí se encuentra la Oficina Municipal de Información al Consumidor y nos dieron consejos muy interesantes.

De este espacio pasamos a la Oficina de Turismo y el Centro de Interpretación del Vino y la Sal, productos de la tierra.

El broche final fue la visita al propio edificio de Ayuntamiento. Recorrimos distintos espacios: Delegación de Educación (organiza esta actividad), la sala de prensa, el Salón de Plenos…

Para finalizar la actividad nos recibió el Concejal de Fomento, que respondió a las preguntas que habíamos preparado.

¡Qué jornada más completa y cuánto hemos aprendido! Nos ha gustado mucho y así lo hemos reflejado en el cuestionario que nos dieron para evaluar la actividad. Muchas gracias por acercarnos a nuestra ciudad.

Por un carnaval limpio

 

La confianza

Herr Forero ha trabajado en la sesión de Matedrez de esta semana la confianza.

Comenzó hablando de la confianza que depositó Isabel la Católica en Colón.

Del mismo modo todos debemos confiar en nuestras propias posibilidades y actuar con confianza en uno mismo.

La reflexión y el autocontrol nos ayudan a desarrollar una mayor seguridad a la hora de actuar. En una partida o en cualquier actividad que emprendamos.

Valoramos nuestros hábitos

A Sole le queda muy poco para finalizar las prácticas en el centro. Una de las tareas que le encomendaron en la Facultas de Ciencias de la Educación fue el diseño y la implementación de una unidad didáctica de las áreas objeto del prácticum. En Sexto eligió el tema “La salud, un bien común”.

Frau Arjona hace aclaraciones a algunxs alumnxs.

Para cerrar el tema cada niño ha creado gráficos a partir de los datos registrados  durante dos semanas en una tabla.

Al presentar la información de una manera tan visual, han destacado algunos datos. Especialmente en la categoría “actividad física” nos ha llamado la atención los picos en ciertos días que coincidían con el campamento en El Picacho. Otros ámbitos analizados fueron: horas de descanso nocturno, consumo de fruta, cepillado de dientes.

Gráfico de líneas

Por un lado, hemos comprobado la utilidad de este estas herramientas para organizar datos; nos permiten procesar e interpretar información de una manera sencilla.

Por otro lado, pudimos hacer una valoración objetiva de nuestros hábitos saludables.