Archivos de la categoría Ciencias Naturales

CCNN 03-04-20 Tarea

TAREA 03-04

os dejo las soluciones a las actividades de nuestro libro de texto, pág. 70-71. (están al final de la entrada) und «Lebensabschnitte des Menschen»

Os recuerdo que tod@s l@s que necesitéis las licencias digitales de los libros me las podéis pedir al correo.

Y a tod@s los que no me habéis mandado el vuestro, os recuerdo que para participar en nuestra clase virtual necesitamos una cuenta de correo «gmail», y que me la enviéis a mi correo, para que os pueda dar clave de entrada.  Cuando tenga la mayoría de correos os envío la clave.

A la vuelta de «vacaciones» empezaremos a trabajar con  ella para facilitar el envío de tareas y que yo os pueda reenviar tareas corregidas, entre otras ventajas.

El blog seguirá siendo un canal de comunicación de todas las asignaturas.

y ya ….»Vacaciones», os deseo lo mejor y que lo paséis bien, dentro de las posibilidades que a tod@s nos acompañan..Viel Glück!

Lösung Lebensabschnitte des Menschen

Soluciones actividades 2-3 pág. 71

2.- El óvulo es la célula reproductora femenina y el espermatozoide, la masculina.

El óvulo tiene forma redondeada y no tiene capacidad de movimiento. El espermatozoide tiene tres partes: cabeza, cuello y cola o flagelo, que le permite moverse.

El tamaño del óvulo es mucho mayor que el del espermatozoide. El espermatozoide es muy pequeño.

3.- La unión de un óvulo y un espermatozoide se produce en las trompas de Falopio.

 

TAREA 31-03  Os dejo un video en relación a la fiesta de Pascua. De nuestro libro de texto leemos  las pág. 70- 71 y hacemos las actividades 2-3  y un video en relación a Pascua, con preguntas, muy fácil….  Wir feiern Ostern…!

Oster vídeo

Para dudas: tereinfo20@gmail.com

TAREA 30-03 

Buenos días, os dejo las correcciones de las actividades que tenemos pendientes, corrige atentamente  y repasa aquellos conceptos que no hayas contestado. No copies, si no te ha dado tiempo a hacerlas, hazlas y luego corriges, ahora más que nunca eres el o la protagonista de tus aprendizajes…    Aquí te dejo el archivo con las correcciones.  Para todos y todas los que antes habéis consultado, aquí están las soluciones correctas a las tareas anteriores, hasta la pág. 68-69.

CCNN 30-03 TAREA SOLUCIONES

 

 

 

Buenos días, esta semana seguimos trabajajando con nuestro libro de texto,   Este tema necesitaría mucho.. que estuviéramos juntos, para poder compartir y explicar nuestras dudas…  pero ¡no nos dejan!.   Una forma de adelantar es ir conociendo toda la teoría a través de nuestro libro y a la vuelta, aclaramos todo!

TAREA SEMANA 23-03  Aparatos Reproductores, leemos pág. 68 y 69. Hacemos en nuestro cuaderno actividades: 2-3-4-5-6.  Para los que tengáis acceso al libro digital, estás actividades nos ayudad a comprobar lo aprendido  de forma más divertida: Ep.2 Aparatos Reproductores/ Ep.2 Partes de los Aparatos Reproductores. El miércoles os dejaré las soluciones de las tareas anteriores.. 

Es importanque que  os repartáis vuestro tiempo ( a lo largo de la semana) para ir haciendo las tareas de todas las asignaturas…   tenéis tiempo, ¡mucho tiempo!, están colgadas por asignaturas, de esta forma en cualquier momento podéis seguir el hilo de todo lo que se ha enviado de cada asignatura. Lo más importante es que no perdamos nuestro hábito de trabajo y de estudio pero si un día no nos encontramos bien o estamos más desanimados, hacemos otra actividad que nos ayude a llevar mejor esta situación, así otro día tendremos toda nuestra fuerza para trabajar y disfrutar aprendiendo cosas nuevas, repasando….  Os deseo lo mejor y sobre todo mucha salud y mucho ánimo para todos y todas,  para vuestras familias y amigos…   🙂

 

Buenos días,  cómo el próximo día 22 es el día mundial del agua os propongo esta actividad conjunta para Lengua y CCNN. Se trata de una lectura sobre el tema y una actividad en relación a qué podemos hacer nosotros y nosotras  para no desperdiciar «el agua». Pensamos y escribimos nuestras propuestas,  a la vuelta las compartimos en clase,     ¡feliz fin de semana casero :)!

Dia mundial del agua. lectura

ACTIVIDAD DIA INTERNACIONAL DEL AGUA

 

Guten Morgen, heute haben wir eine sehr leichte Hausaufgabe, tschüss!

CCNN 6º 17-03 TAREA

 

Hola a tod@s, os dejo la tarea de CCNN de hoy, 16/03/20.  Ya nos queda un día menos para poder salir…

¡Feliz día!

CCNN 16-03-20 TAREA

Preparamos la próxima salida

Después de las vacaciones de Semana Santa realizaremos una salida para inspeccionar un tramo de playa de nuestra localidad. Se trata de una salida enmarcada en el programa educativo de la Junta de Andalucía «Cuidemos la Costa», que pretende fomentar actividades en el litoral andaluz.

Para estar más preparados estamos viendo el cuestionario que deberemos rellenar in situ para recopilar los datos que formarán parte de un informe emitido por la Junta de Andalucía.

En este enlace se puede ver el informe del curso pasado.

Entre otros recursos, disponemos de este precioso cuaderno de playa, que se puede consultar haciendo clic sobre la imagen:

Las láminas que usamos hasta el momento han sido actualizadas.

Destacar que tenemos la suerte de inspeccionar un Parque Natura, el P.N. Bahía de Cádiz. Haz clic en el mapa para saber más.

Además, nos comunican que el chorlito patinegro (Charadrius alexandrinus) ganó la votación popular organizada por SEO/BirdLife y ha sido declarada Ave del Año 2019 (https://www.seo.org/ave-2019-chorlitejo). Se trata de un ave limícola muy amenazada que podemos observar con cierta frecuencia en nuestro litoral

Encotramos más información en el siguiente enlace:

https://www.seo.org/ave-2019-chorlitejo

Haz clic aquí para ver la entrada sobre la inspección del curso pasado.

La reproducción

Después de exponer los trabajos de la unidad que desarrolló Eva para sus prácticas, «La salud», dimos por terminado este tema.

Portada de los trípticos

Esta misma semana comenzamos el tema de la reproducción. Entre otras actividades, identificamos los elementos del aparato reproductor masculino y femenino.

También realizamos una destreza de pensamiento: Comparo, contrasto.

Células sexuales: similitudes y diferencias

Tus manos salvan vidas

Ayer recibimos una visita muy especial: Nelida Ramírez, Javier Paz y Juan José Florencio, ATS del Servicio de Urgencias del Hospital de Puerto Real.

Comenzaron explicando la importancia de la reanimación cardiopulmonar para prevenir lesiones cerebrales e iniciaron al alumnado en las técnicas básicas.

En una segunda fase de esta actividad el alumnado pudo poner el práctica lo aprendido.

Nelida Ramírez da pautas a uno de los equipos.
Juan José Florencio da instrucciones a Pablo.
Javier Paz recuerda la colocación de las manos.

Antes de irse entregaron al grupo paneles informativos que recuerdan las técnicas básicas. Los hemos colgado en el aula.

Asimismo hicieron entrega de un diploma a los participantes. El mensaje es «Tus manos salvan vidas».

Muchas gracias por dedicarnos parte de vuestro tiempo y transmitir conocimientos tan valiosos. No me cabe duda que es una forma ideal de concienciar al alumnado de la importancia que tiene el dominio de técnicas básicas de RCP.

Decantación, filtración y separación magnética

Tras preprar una mezla, distintos equipos expusieron los distintos métodos de separación empleados.

Uno de los equipos optó por la separación magnética y la filtración.

Harina, arena, chinchetas y otros objetos metálicos

Otro de los equipos implementó la decantación. Para ello adaptaron un vaso incorporando una pajita. ¡Una solución ingeniosa!

Agua, aceite y objetos metálicos

¿Hay una manera más clara de demostrar lo que hemos aprendido?

Establecemos hipótesis

Ayer dimos por finalizadas las exposiciones en alemán sobre tipos de mezcla (homogene und heterogene Mischungen). Estos son algunos de los experimentos presentados:

Una mezcla curiosa compuesta por varias sustancias

Una masa no newtoniana ¡de colores!

    Líquidos de distinta densidad

¡Y mañana comenzamos los talleres sobre métodos de separación de mezclas!

El Delegado de Educación nos menciona

Joaquín Páez, Delegado de Educación y Medioambiente, menciona en Facebook la visita guiada que preparó para el grupo de Sexto de Serafina Andrades.

Muy feliz. Nada más gratificante que explicar nuestro sendero del Novo Sancti Petri, reconocido ayer como sendero con…

Publicada por Joaquin Paez Landa en Jueves, 7 de junio de 2018

Ríos de aprendizaje 2018

Este curso hemos visitado el río Majaceite. Para leer más y ver las fotos, pincha aquí.

Tipos de células

En Naturales estamos indagando sobre los seres vivos y hemos observado las diferencias entre la célula animal y la vegetal.

Después de destacar los componentes de cada tipo de célula, el alumnado inició en parejas la construcción de maquetas.

Células animales:

Célula vegetal:

Cuando estén listas, debemos identificar el tipo de célula y cada pareja expondrá su trabajo.

Inspiración y espiración

Hemos construido en Plástica una maqueta de la caja torácica para aclarar

Cada elemento representaba una parte del aparato respiratorio: caja torácica (botella), laringe, tráquea y bronquios (pajitas), pulmones (globos) y diafragma (bolsa).

El resultado se puede ver en Twitter.