Archivos de la categoría Actividades complementarias

El Delegado de Educación nos menciona

Joaquín Páez, Delegado de Educación y Medioambiente, menciona en Facebook la visita guiada que preparó para el grupo de Sexto de Serafina Andrades.

Muy feliz. Nada más gratificante que explicar nuestro sendero del Novo Sancti Petri, reconocido ayer como sendero con…

Publicada por Joaquin Paez Landa en Jueves, 7 de junio de 2018

Ríos de aprendizaje 2018

Este curso hemos visitado el río Majaceite. Para leer más y ver las fotos, pincha aquí.

Multideportes en el lago

Hoy tocaba hacer la actividad “Multideporte en el lago”, organizado por Delegación de Deporte del Ayuntamiento de Chiclana.

Frau Gómez aprovechó la ida para explicar los posibles orígenes del nombre del río local.

Pudimos observar algunos animales y plantas del ecosistema fluvial.

Una vez en el recinto, los monitores hicieron los grupos. Fueron rotando para poder realizar todas las actividades programadas.

Paddelsurf

Indoboard

Juegos

La mañana estuvo nublada y fue ideal para pasar una mañana entretenida practicando deporte junto al lago.

Foto para el recuerdo:

¡Enhorabuena, Cristina!

Como todos los cursos hemos participado en el Certamen de Creación Literario Juvenil que organiza el Ayuntamiento de Chiclana. En esta edición han entregado un premio a alumnas del cole y Cristina ha sido una de ellas. ¡Enhorabuena por tu obra y gracias por querer compartir con nosotros tu obra!

A continuación, os dejo su cuento. Espero que disfrutéis mucho leyéndolo.

La paloma

En una ciudad de Inglaterra, donde la guerra abundaba, había un niño que no perdía la esperanza. Su nombre era Luis y todas las mañanas iba a su pozo de los deseos para pedirle: paz, ayuda para su familia…

Llegó un día en el que los servicios de comunicación, transporte y sanidad no funcionaban. No había forma de que pudieran comunicarse con sus familias, ni podían ir a visitarla o si alguien enfermaba no podían llevarle al hospital.

Luis recibió esta noticia de su padre y estuvo todo la noche pensando como podría comunicarse con sus abuelos. Pensó en tirar una carta a la costa y con un poco de suerte llegaría a la otra punta del país, donde viven sus abuelos. Cogió su pluma y un papel y empezó a escribir:

Queridos Abuelos:

Pasamos frío, pero entre los dos nos calentamos, queremos encender la chimenea, pero no lo hacemos porque si no los franceses descubrirán que esta casa está habitada.

Tenemos miedo, pero también esperanzas.

Os quiere,

Luis.”

Luis metió la carta en una botella y salió fuera. Tan solo dio unos pasos cuando noto a alguien detrás de él, por suerte era su padre, éste cogió al niño por el brazo -¿Estas loco? ¿Acaso quieres que te maten?- dijo con su grave y ronca voz.

Los dos volvieron dentro, en ese momento el padre de Luis vio que tenía algo en la mano y le preguntó que era -Hijo ¿Qué llevas ahí?- Esté le contestó que era una carta y que la iba a tirar al mar para que los abuelos lo reciban. Luis estaba triste y se sentía mal por haber salido fuera, lo mostraba en sus gestos y en su forma de hablar -No tienes que estar triste, ni sentirte culpable. No estoy enfadado contigo, solo hiciste lo que te dijo tu corazón, pero acepta que era un poco arriesgado.- dijo el padre consolando a su hijo.
En ese momento fueron a pedir un deseo al pequeño pozo. Mientras el pequeño pedía el deseo el padre miraba a su alrededor para comprobar que nadie los veía. Luis observó que al lado del pequeño pozo había posada una paloma, pensó en lo lejos que podría llegar, saco del bolsillo la carta para sus abuelos…Pero de repente escuchó los gritos de su padre-¡Corre hijo mio! ¡Corre!- una vez y otra -¡Nos persiguen! ¡Vamos, corre hijo! ¡Por favor!
Los franceses sacaron sus armas, empezaron a disparar.
Menos mal que consiguieron llegar, antes de que les alcanzase una bala, a casa. Fue un momento muy traumático, para ambos.
Desde ese día no volvieron a salir de casa, pero se les acabaron las provisiones, cada vez comían menos.
Un día el padre de Luis decidió ser fuerte por su hijo y salir en busca de comida. Antes de marchar le dijo:-Hijo, si no vuelvo quiero que recuerdes que eres lo más importante para mí. Sé que desde que se llevaron a mamá no está siendo fácil, pero eres un niño fuerte y valiente. Te quiero mucho Luis. Nunca cambies.
Pasaron los días y Luis seguía solo, no le quedaba comida y empezaba a perder la esperanza. Se decidió a coger una hoja de papel y empezó a escribir:

No se quién eres, ni dónde estás, pero te pido ayuda. La guerra entre Inglaterra y Francia cada vez va a peor. Primero se llevaron a mi madre y hace unos días mi padre fue a por provisiones y aún no ha vuelto. Estoy solo, sin nadie con quien hablar, sin un hombro en el que llorar. Estoy buscando una forma de acabar con esto.
Luis.”
Iba a dejar la carta en la mesa auxiliar del dormitorio para que con suerte alguien la encontrase, pero, al mirar por la ventana vio una paloma. Se le saltaron las lágrimas, solo podía pensar en los sonidos de las pistolas. Rápidamente abrió la ventana para dejar entrar a la paloma, a la cual le puso la carta en la pata izquierda, Luis deseaba que todo fuese normal.
Después el niño se decidió a salir de esa casa donde había pasado los mejores y peores momentos de su vida. No sabía a dónde ir, pero estaba seguro de lo que no iba a volver a esa casa.

La paloma voló a una base militar donde tenían presos a los padres de Luis. Allí recibió la carta un militar francés llamado Reyos al que las palabras de Luis le llegaron al corazón y decidió ayudar a escapar a todas las personas a la que tenían presas injustamente.

Reyos se metió en el calabozo con la excusa de que le tocaba vigilar a los presos. Él sabía que su mentira no iba a durar mucho tiempo, así que debía darse prisa. -¿Quién de aquí es el padre o la madre de un chiquillo llamado Luis?- preguntó Reyos a los presos. Los padres de Luis contestaron con alteración, sin miedo a que les pudiese hacer daño, Reyos calmó a los padres y ayudó a los presos a escaparse por un túnel secreto para casos de emergencia.

Una vez afuera Reyos les enseñó la carta de Luis a sus padres y los tres fueron a buscarle, pero, asumieron que sería tarea imposible. Así que pidieron a los demás presos que les ayudasen. Cientos de personas buscando a un niño que cada vez pensaban y cada vez pensaban que era más difícil que el niño siguiera vivo.

Luis llevaba mucho tiempo buscando la base Inglesa, hasta que un día la encontró, pero al mismo tiempo encontró a sus padres recogiendo provisiones.

Fue un reencuentro muy emotivo, que los tres llevaban soñando desde hacía mucho tiempo. Por fin la familia estaba al completo.

Unos meses más tardes gracias al esfuerzo de Yenos y muchos otros militares Ingleses en la guerra, Inglaterra terminó saliendo victoriosa.

Luis no se sentía tan contento de que Inglaterra hubiese ganado la guerra, sino que los servicios de comunicación, transporte y sanidad se hubieran restaurado y pudiera ver a sus abuelos de nuevo.

Aquí termina esta preciosa historia.

Entrevista

Al finalizar la actividad “Acércate a tu ciudad”, entrevistaron a representantes del alumnado. En el caso de Sexto eligieron a Álvaro y Caudio para qe opinaran sobre esta salida tan completa.

Enrédate en el deporte 2018

Hoy Cuarto, Quinto y Sexto realizó, un año más, la actividad “Enrédate en el deporte” ofertada por la Delegación de Deporte del Ayuntamiento de Chiclana.

Una vez en las instalaciones del Padel Center “Europa 2015”, los recibieron los monitores Jesús, Álvaro, Jose, Sara, Juana y Abel.

Dividieron al alumnado en grupos para realizar distintos deportes de red:

Bádminton

Tenis

Pádel

Voleibol

Cuidemos la Costa 2018

Como todos los años Quinto y Sexto hemos inspeccionado la costa de nuestra localidad. Esta actividad está enmarcada en el Proyecto Correlimos de la Consejería de Medio Ambiente.

Este curso acudimos a la playa de Sancti Petri y, como ya hicimos hace dos cursos, nos trasladamos a pie.

En la playa nos encontramos con las monitoras, Sandra y Silvia, que repasaron el cuestionario con nosotros para hacer aclaraciones y resolver cualquier duda que pudiera haber.

Comenzamos a observar las características de la playa, haciendo algunos hallazgos.

A continuación exploramos la zona de las rocas, tomando nota de los seres expuestos durante la bajamar.

Volvimos a la zona meso y supralitoral para anotar la anchura de arenamojada.

Y finalmente hicimos anotaciones en el apartado del cuestionario dedicado a la flora dunar, si bien ahí también nos llamsron la atención otros seres.

Después de despedirnos de las monitoras dimos una vuelta al poblado tomando nota en nuestro cuestionario del paisaje modificado por el ser humano: chiringuitos, puerto deportivo, puerto pesquero… Y nos dirigimos sl pinar para almorzar a la sombra.

Ha sido, como de costumbre, una actividad muy motivadora que nos permite ver nuestra playa desde otro punto de vista, ayudándonos a comprender su diversidad y valorarla.

Nos preparamos para “Cuidemos la Costa”

Ha comenzado la cuenta atrás para la participación en el programa “Cuidemos la Costa”.

Lo primero que hacemos es analizar el cuestionario con el que trabajaremos en la playa.

Aunque conocemos el cuestionario del curso pasado, han surgido algunas dudas y aprovechamos para indagar en internet.

  • ¿La zona que vamos a visitar es un espacio natural? ¿De qué tipo?
  • ¿Podemos consultar en internet la tendencia de la marea a la hora a la que comenzaremos la visita?
  • ¿De qué dirección viene el Levante? ¿Y el Poniente?
  • ¿Qué es una almadraba? ¿Hay o ha habido una en Sancti Petri?
  • ¿Qué es la zona infralitoral que aparece en el cuestionario?

Este año inspeccionamos la playa de Sancti Petri. Si pinchamos en la siguiente imagen podemos localizarla en el visor de playas de Andalucía.

Este mismo visor nos ofrece más información: características generales, aspectos físicos y ambientales, servicios, etc.

Esta es solo una de las actividades complementarias íntimamente ligadas a los contenido que se trabajan durante el último trimestre en Ciencias Sociales (geografía física) y Ciencias de la Naturaleza (los seres vivos).

La entrada sobre la salida del curso pasado se puede leer aquí.

El litoral andaluz

Ayer, hoy y mañana podemos ver el el gimnasio la exposición de carteles sobre el litoral andaluz.

Todos los grupos están pasando por este espacio para leer sobre distintos aspectos relacionado con nuestras costas: biodiversidad, espacios protegidos, problemas ambientales y acciones para la conservación.

El alumnado de Sexto ha tomado nota de algunos datos para poder elaborar un trabajo de un folio en el que deben dedicar un párrafo a los siguientes puntos:

  1. Un espacio protegido del litoral andaluz. Pincha aquí para elegir uno.
  2. Problemas ambientales a los que está el espacio elegido.
  3. Acciones de conservación (y reparación) que podemos llevar a cabo como individual.

El trabajo deberá estar presentado en un folio, que puede ser de color, escrito a mano e ilustrado.

En el reverso, respetando los aspectos formales de la primera parte del trabajo, hay que indicar información sobre un tema de actualidad en nuestra región:

  1. ¿Qué es Emma?
  2. ¿Qué consecuencias negativas ha traído?
  3. ¿Qué hallazgo hemos hecho en nuestra provincia gracias a Emma?

Día de Andalucía 2018

Este año comenzamos la celebración del día de nuestra Comunidad Autónoma en el aula.

A continuación bajamos al gimnasio para disfrutar del tradicional desayuno andaluz organizado por el AMPA y familias colaboradoras.

Después del desayuno Antonio izó la bandera mientras cantábamos el himno.

Disfrutamos de un recreo largo gracias a la espléndida mañana que hizo.